وزیر آموزش و پرورش گفت: تلاش ما بر این است که ان شاءالله با همکاری سازمانهای برنامه و بودجه و اداری استخدامی طی هفته آینده شیوهنامه اجرایی قانون رتبه بندی معلمان نهایی و رتبه بندی در داخل وزارتخانه وارد عملیات اجرایی شود.
سازمان سنجش آموزش کشور در اطلاعیهای اعلام کرد: مقرر گردید در راستای اجرای ماده ۱۵ قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت مصوب مجلس شورای اسلامی مورخ ۹۹/۱۲/۲۶ (موضوع بند ۳ در بخش «ج» سایر امتیازات قانونی مندرج در دفترچه راهنمای ثبت نام) امتیاز تخصیص یافته منحصراً در شهرستانهایی که نرخ باروری در آنها ۲/۵ و کمتر باشد بابت تاهل به تمامی داوطلبان متاهل زن و مرد تعلق گیرد.
بانک ملی ایران به منظور نقشآفرینی در حوزه مسئولیت اجتماعی، طی یک دهه اخیر بیش از ۲۶۰ طرح عام المنفعه و خیرخواهانه را در مناطق محروم و کم برخوردار کشور به مرحله اجرا و بهرهبرداری رسانده است.
معلمان، مانند بسیاری از اقشار مردم، درگیر مشکلات معیشتی روزافزون هستند؛ این در حالی است که وزرات آموزشوپرورش براساس برنامه تربیت نسل طبق برنامه کلان حاکمیت، اگر انتظار تربیت نسلی سالم و اخلاق و دینمدار دارد، باید با مشوقهای مختلف-که در واقع حق طبیعی آنان است- انگیزه لازم را به آموزگاران فرزندان جامعه بدهد تا بتوانند با خیال آسوده و فراغ بال، بدون نگرانی نسبت به دخل وخرج یومیه، تمام هم وغم خود را بر پرورش فرزندان جامعه بگذارند. اما به نظر میرسد در بودجه ۱۴۰۱هم، همچنان معلمان سهم چندانی از بودجه آموزشوپرورش نمیبرند. گرچه همواره متولیان این وزارتخانه بسیار بزرگ و پرجمعیت، معتقدند بیش از سه چهارم بودجه این وزارتخانه، صرف پرداخت حقوق و دستمزد کارکنان میشود و همواره از این بابت گلهمند و ناراضی بودهاند و هستند. اما نکته قابل توجه در بودجهریزی این وزارتخانه، وجود نوعی اسرافکاری سهلانگارانه در ردیفهای موازیست.
بودجه ۱۴۰۰ آموزشوپرورش با رشد ۵۵.۵۹ درصدی نسبت به بودجه ۱۳۹۹به میزان ۱۱۳ هزار میلیارد تومان پیشبینی شده است. این رقم در سال ۷۲۹۹هزار و ۶۰۰ میلیارد تومان بود. مهمترین مشکلی که هرسال در بودجه آموزشوپرورش وجود دارد بیش برآوردیِ منابع و کم برآوردی در هزینههاست؛ به این معنا که آموزشوپرورش از صرف حدود ۵.۹۶ درصد بودجه خود که در بخش اعتبارات هزینهای صرف پرداخت حقوق و مزایا، جبران خدمات کارکنان، استفاده از کالا و خدمات و رفاه اجتماعی برای پرسنل میشود. با توجه به این نکته، درعمل کمتر از ۴ درصد بودجه آموزشوپرورش، صرف خود دانشآموزان و بهبود و افزایش کیفیت فضای آموزشی (بازسازی، تعمیر و نوسازی فضای آموزشی، تامین سیستمهای گرمایشی و سرمایشی، تامین امکاناتی مانند آزمایشگاه، سرویسهای مناسب بهداشتی و ...) میشود. بر همین اساس مدتی است برخی کارشناسان، با اعتراض به سهم اندک دانشآموزان از بودجه آموزشوپرورش، هزینهکرد دولت برای هر دانشآموزان را با هزینهکرد برای هرزندانی، مقایسه کرده و طبعا علاوه برایجاد انتظار از دولت و آموزشوپرورش، موجب بروز شایبههایی هم در این زمینه شدهاند.
رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش شرایط ارتقای «رتبه ۲» آن دسته از معلمانی که از تاریخ اول مهر ۱۳۹۸ و بعد از آن «رتبه یک» را کسب کردهاند اعلام کرد.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی مبنی بر اخبار ضدونقیض از بازگشایی مدارس نظیر اظهارات رئیس کمیسیون آموزش مبنی بر اختیاری بودن حضور در مدارس اظهار کرد: اگر ما مسئول بازگشایی هستیم، مردم باید حرف ما را گوش بدهند.
مدیرکل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش با تشریح جزئیات بازگشایی حضوری مدارس، گفت: تقریباً از اول آبان سال ۱۴۰۰ بازگشایی حضوری مدارس شروع خواهد شد و به صورت تدریجی این پروسه تا نیمه آبان تکمیل میشود.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش درباره تغییر تقویم آموزشی مدارس گفت: معتقدیم برنامهریزی درباره تقویم آموزشی باید در اختیار خود مدارس باشد. در آییننامه اجرایی جدید مدارس، گشایشهایی در این زمینه ایجاد شده است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در واکنش به ساعات کلاس حضوری یک نوبته برای دانش آموزان ابتدایی گفت: این به نظر مدرسه و شورای تصمیم گیری مدرسه بستگی دارد این ساعتها متغیر است و ما ساعت خاصی را در نظر نگرفتهایم.
وزارت آموزش و پرورش با انتشار ۲ اطلاعیه جداگانه تاکید کرد: در بازگشایی مدارس، رعایت «بهداشت و حفاظت فردی» در راستای سلامت دانش آموزان و معلمان ضروری است.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امسال هم سال تحصیلی را با شاد آغاز میکنیم، گفت: ممکن است مدارس کمجمعیت در مناطق دوردستی که به بعضی از امکانات دسترسی ندارند، حضوری باشد، اما بیش از ۶۰ درصد دانشآموزان، مهر را با شاد آغاز میکنند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در واکنش به خبر عدم ارائه کارنامه دانش آموز به مادر گفت: هیچ فرقی بین پدر و مادر برای انجام کارهای دانش آموز از جمله،گرفتن کارنامه وجود ندارد اما در مواقعی مانند طلاق، حضانت دانش آموز در اختیار هر فردی که باشد، پرونده را به او میدهند.