وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت دوره پیشدبستانی در شکلگیری شخصیت و رشد کودکان، گفت: این دوره باید اجباری شود و ضریب پوشش پیش یک و ۲ (مهدکودک و پیشدبستانی) به ۱۰۰ درصد برسد؛ هدفی که تحقق آن نیازمند همراهی مجلس، دولت و تامین منابع مالی است.
الزامی کردن آموزش از پنج سال معایبی دارد. در احادیث شیعی، کودک تا هفت سالگی باید با آزادی کامل به بازی بپردازد. آموزش رسمی ممکن است این آزادی بازیمحور را از کودک سلب و تکالیفی را بر او تحمیل کند. علاوه بر این، آموزش اکنون در جامعه ایرانی طبقاتی شدهاست. مدارس بهتر در اختیار پولدارهاست. اجباری کردن آموزش از پنج سالگی ممکن است طبقاتی شدن آموزش را به سنین پایینتر هم بکشاند. همه این مسائل و مواردی از این دست، باید در کمیتههای کارشناسی بررسی و جوانب آن سنجیده شود.
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس از تصویب اجباری شدن پیشدبستانی از سن ۵ سالگی خبر داد و گفت: ساختار آموزشی کشور به تدریج از الگوی «۳-۳-۶» به «۳-۳-۵-۱» تغییر خواهد کرد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از رشد ۱۴ درصدی ثبتنام دانشآموزان پایه اول در سال تحصیلی جدید خبر داد و با هشدار نسبت به رفتار برخی مدارس در عدم ثبتنام دانشآموزان دارای ضعف تحصیلی گفت: بر اساس دستورالعملهای ابلاغی، مدارس به هیچ عنوان مجاز نیستند دانشآموزان میانپایه را به دلیل ضعف درسی ثبتنام نکنند. مسئولیت یادگیری بر عهده مدرسه است و مدارس باید هم دانشآموزان قوی و هم ضعیف را بپذیرند و از آنها حمایت کنند.