نماینده چابهار در مجلس گفت: امیدوارم پروژه خالصسازی را حداقل در وزارت آموزش و پرورش به این شکل نداشته باشیم و بیشتر ملاک و معیار صلاحیت علمی معلمان باشد.
محمد مهاجری نوشت: جدا خسته نباشید این روزها. بیش از ۲۳هزار کلاس معلم ندارد و شما در این وانفسا برای اینکه مشکل کمبود معلم را حل کنید ۲۰هزار مدیر مدرسه را عوض کردید. خداوکیلی مجسمه تدبیر هستید.
رضامراد صحرایی درباره اینکه میشود امسال در کشور ما حدود ۴ میلیون دانشآموز بازمانده از تحصیل داریم، گفت: من چنین آماری را تائید نمیکنم. امروز بیش از ۲۰۰ هزار نفر در مقطع ابتدایی به مدرسه نیامدهاند. دانشآموزان بازمانده از تحصیل برای این دولت نیست.
بانک پاسارگاد در ادامۀ برنامۀ متعالی توسعۀ فضاهای آموزشی در نقاط کمبرخوردار کشور، مدرسۀ "پاسارگاد" را در روستای اسلامآباد شهرستان آققلای استان گلستان افتتاح کرد.
ناصر نوبری، دیپلمات سابق ایران و سفیر پیشین ایران در اتحاد جماهیر شوروی در نامه ای سرگشاده خطاب به رئیس جمهور نوشت: وزیر آموزش و پرورش دولت جنابعالی در ایام بزرگداشت شهید رجائی، آموزش و پرورش را به مانند یک بنگاه معاملاتی اتوموبیل، گفتند هرکه ماشین لوکستر و مدل بالاتر میخواهد باید پول بیشتر بدهد! نمیتوان گفته شود که این یک اشتباه لپی است و ایشان بعدا تصحیح میکنند. اینگونه اظهارات اساسا بیانگر وجود یک تفکر ریشه ایست که مبنای مادیگرایانه و سوداگرانه و سرمایه داری دارد و کاملا متضاد با تفکر شهید رجائی و انقلاب اسلامی است.
روزنامه جمهوری اسلامی نوشت: وزیر آموزش و پرورش در یک برنامه تلویزیونی از شبکه 2 سیمای جمهوری اسلامی درخصوص مدارس غیردولتی سخنانی گفت که واکنشهایی را در پی داشت و حیرت و تعجب بسیاری از کارشناسان تعلیم و تربیت و استادان آموزش و پرورش را برانگیخت.
اعلام رتبههای کنکور سراسری ۱۴۰۲ و بررسی رتبههای برتر، بحث عدالت آموزشی در کشور را دوباره داغ کرده است. اصلی که در سالهای ابتدایی تاسیس مدارس غیردولتی و پولی در کشور به مخاطره افتاد و امروز میتوان دید که به کلی از بین رفته است.
خبرگزاری تسنیم نوشت: طبق اطلاعات منتشر شده در سایت وزارت آموزش و پرورش، رضا مراد صحرایی؛ وزیر جدید این وزارتخانه به سفر حج رفته است، اما در غیاب او، ساماندهی امور این وزارتخانه که در ماههای اخیر با چالشهای بسیاری همراه بود، بر عهده چه کسی قرار گرفته است؟
نوری وزیر آموزش و پرورش درباره مسمومیت سریالی دانشآموزان در تهران و قم و انتقال برخی از آنها به مراکز درمانی گفت که مشکل خاصی نیست و بیشتر شایعه است. او همچنین گفت که وزیر بهداشت هم گفته است که مشکلی نیست.
وزیر آموزش و پرورش پس از جلسه هیات دولت گفت: تعطیلی مدارس فایده ای ندارد چون مدارس تعطیل میشود ولی دانش آموز خانه نمیماند و حضور موثر برای درس ندارد.مدارس در موارد نادر و خیلی حاد باید تعطیل بشوند.
یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مطالعهای که در دانشگاه استنفورد با عنوان۲۰۴۰ در حوزه حکمرانی انجام شده است، گفت: این دانشگاه پول گرفته است تا در مطالعات خود اعلام کند که فساد در جمهوری اسلامی سیستماتیک است و دیگر اینکه بگویند پیشرفتهای جمهوری اسلامی نمایشی است اما بعدها مشاهده کردند که بسیاری از اقدامات مانند واکسیناسیون حداکثری در ایران نمایشی نبوده است سپس خواستند که با اقدامات نامناسب، مدارس و دانشگاهها را به تعطیلی بکشانند بنابراین باید مراقب باشیم که چنین تفکراتی از سوی بدخواهان و دشمنان انقلاب اسلامی به دانشآموزان القا نشود.
یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش گفت: تحول بنیادین به این معنی است که بتوانیم لایه باور دانشآموزان را تغییر دهیم، در نتیجه ارزشها و ابعاد رفتاری دانش آموزان تغییر میکند، بنابراین درخواست ما از حوزههای علمیه کمک به انجام چنین تغییری است.
یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه پیرامون آنچه که به اختلال در نظم مدرسه برگردد، قانون رسیدگی به تخلفات وجود دارد و مطابق با آن رسیدگی و برخورد میشود گفت: اعتقاد دارم باید قانون در مدرسه رعایت شود و معلمان هم الحمدلله خوب رعایت کردند.
یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش گفت: هدف اصلی رتبهبندی معلمان، ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت، ارتقای شایستگیهای معلمی و رقابت در نظام تعلیم و تربیت است. به عبارت دیگر اگر رتبهبندی این سه مورد را انجام ندهد، ماهیت خود را از دست خواهد داد.