در جریان آیین انعقاد تفاهمنامه همکاری سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با سازمان تامین اجتماعی، کاظمی وزیر آموزش و پرورش با صدور دستور صریح برای استفاده از کاغذ تولیدی شرکت صنایع چوب و کاغذ مازندران – از شرکتهای زیرمجموعه بانک ملی ایران – بر نقش این مجموعه در تامین نیاز کتب درسی دانشآموزان کشور تاکید کرد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه با حمایتهای دولت و پیگیریهای رئیسجمهور، گامهای مهمی در مسیر عدالت آموزشی برداشته شده است گفت: بخش مهمی از مدارس کانکسی و سنگی برچیده و به جای آن مدارس ایمن و استاندارد در اختیار دانشآموزان قرار گرفته است.
مدیرکل آموزش و پرورش شهرستانهای تهران در جلسه شورای آموزش و پرورش استان از افزایش سرانه تحصیلی در استان خبر داد و گفت: یکی از ویژگیهای مدارس دولتی استان، تک شیفت بودن آنهاست.
مدیرکل انجمن اولیاء و مربیان وزارت آموزش و پرورش گفت: در دستورالعمل و بخشنامههای ارسالی تاکید شده مدارس نمیتوانند والدین را مجبور به تهیه لباس از تولیدی خاصی کند. همچنین مدرسه نباید هرسال طرح و رنگ لباس مدرسه را تغییر دهد تا دانش آموزان بتوانند از لباس سالم و قابل استفاده سال قبل خود استفاده کنند.
درد کمر، کتف و ستون فقرات در دانشآموزان یکی از نشانههای استفاده از کولهپشتی غیراستاندارد و سنگین است. وقتی کولهپشتی سنگین باشد، کودک بیش از حد کمر را قوسدار کرده یا سر و تنه را به جلو خم میکند تا بتواند وزن آن را تحمل کند. علاوه بر این ممکن است پشت کودک بیش از حد به عقب کشیده شده و گودی کمر او زیاد شود. بنابراین به علت باز بودن صفحات رشد، وضعیت بدنی او به شکل نامناسبی تغییر میکند.
مدیرعامل سازمان تاکسیرانی شهرداری تهران اعلام کرد: هزینه سالانه سرویس مدارس ابتدایی حداقل ۱۴ تا ۱۵ میلیون تومان و حداکثر ۴۰ تا ۴۳ میلیون تومان تعیین شد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه استانها ۱۰۰ درصد آمادگی کامل برای آغاز سال تحصیلی دارند لذا مهر آرام و بی دغدغهای را پشت سر خواهیم گذاشت گفت: زنگ آغاز سال تحصیلی ۸ صبح روز سه شنبه اول مهر با حضور رئیس جمهور و تمام وزراء در سطح مدارس نواخته میشود.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره اجرای آزمایشی برنامه درسی مدرسهای گفت: اجرای این طرح از پایه اول ابتدایی آغاز میشود و تغییر بستههای یادگیری یا همان کتب درسی پایه اول در هشت مدرسه بهصورت آزمایشی از مهر پیشرو اجرا خواهد شد.
لباس فرم مدارس در ایران هنوز گرفتار چرخهای از بیتوجهی و تصمیمهای غیرکارشناسی است؛ جایی که تولید انبوه با پارچههای بیکیفیت، مصرفکنندگان را راضی نگه نمیدارد؛ این درحالی است که به گفته یک طراح لباس و فعال حوزه مد، وقتی دو سومِ عمر تحصیلی دانشآموز در چنین لباسی میگذرد، نمیتوان پیامدهای آن بر سلامت جسمی و روحی را نیز نادیده گرفت و لباسی تن دانشآموز کرد که حس تعلقی به آن نداشته باشد.
بسیاری از والدین از این مدارس به عنوان فرصتی برای تضمین آینده فرزندانشان یاد میکنند. آنها معتقدند امکانات و شبکه اجتماعی که این مدارس ارائه میدهند، میتواند مسیر موفقیت را هموار کند.