وزیر علوم: دانشگاه بحرانی نیست | استاد و دانشجو همراه آشوب نیستند

به گزارش روزنامه اینترنتی فراز، حسین سیمایی روز چهارشنبه و در حاشیه جلسه هیأت دولت، در جمع خبرنگاران درباره وضعیت دانشگاه‌ها گفت: برخی رسانه‌های معاند تلاش دارند این تصور را ایجاد کنند که فضای دانشگاه بحرانی است، در حالی که دانشگاه به هیچ عنوان در وضعیت بحرانی قرار ندارد.

او با اشاره به روند فعالیت دانشگاه‌ها در ماه‌های اخیر بیان کرد: از هفتم دی‌ماه تا دوم اسفند، دانشگاه‌ها به‌ویژه در مقاطع تحصیلات تکمیلی فعال بودند و کلاس‌های کارشناسی ارشد، دکتری، جلسات دفاع و فعالیت آزمایشگاه‌ها بدون توقف برگزار شد. در بخشی از این بازه، دانشجویان مقطع کارشناسی نیز در دانشگاه حضور داشتند و خوشبختانه دانشگاه‌ها با بلوغ و سطح آگاهی مورد انتظار، وارد آشوب نشدند.

وزیر علوم ادامه داد: دانشگاه محل علم، آموزش و گفت‌وگوست و در این مدت، جریان آموزش و پژوهش در محیط دانشگاه‌ها زنده و پویا بود.

سیمایی با اشاره به آغاز نیمسال دوم تحصیلی افزود: از دوم اسفند که آموزش حضوری در بخش کارشناسی آغاز شد، شماری از دانشجویان در واکنش به رخدادهای دی‌ماه تجمعات و اعتراضاتی داشتند که ما اصل اعتراض را به رسمیت می‌شناسیم، هرچند در برخی موارد این تجمعات به آشوب کشیده شد.

او با رد تصویری که از وضعیت دانشگاه‌ها ارائه می‌شود، خاطرنشان کرد: فضایی که برخی رسانه‌ها ترسیم می‌کنند این است که دانشگاه دچار بحران شده، اما تأکید می‌کنم اگر دانشگاه‌ها از نزدیک دیده شوند، روشن می‌شود که چنین وضعیتی وجود ندارد.

وزیر علوم با ارائه آماری از فعالیت‌های آموزشی گفت: هم‌اکنون هزاران کلاس در دانشگاه‌های کشور در حال برگزاری است. برای نمونه، در دانشگاه صنعتی شریف از روز شنبه تا سه‌شنبه حدود ۲ هزار کلاس برگزار شد و تنها هفت کلاس تشکیل نشد که دلیل آن به حد نصاب نرسیدن تعداد دانشجویان یا غیبت استاد در چند مورد محدود بود. این آمار نشان می‌دهد برخلاف آنچه القا می‌شود، دانشگاه بحرانی نیست.

سیمایی در ادامه تصریح کرد: همان‌طور که پیش از این هم گفته‌ام، باید میان اعتراض و آشوب تفکیک قائل شد. حق اعتراض به رسمیت شناخته می‌شود و از آن استقبال می‌کنیم، دانشگاه موذن جامعه است، اما هیچ استاد یا دانشجویی با آشوبگر همدل نیست.

او افزود: در روزهای اخیر، شمار زیادی از استادان و دانشجویان با من تماس گرفته‌اند و گلایه داشته‌اند که رفتارهای کنشگرانه گروهی اندک، روند آموزش را مختل کرده است. توسعه علمی و رشد فردی و جمعی در فضایی امن و آرام شکل می‌گیرد و بر همین اساس، شوراهای انضباطی دانشگاه‌ها فعال شده‌اند.